一、我们是谁 广东省担当者行动教育发展中心（担当者行动）是一家致力于为中国乡村留守儿童和城市流动儿童提供高品质教育产品和服务的民间公益慈善组织。担当者行动通过汇聚全社会的力量，为中国乡村中小学和城市打工子弟中小学提供高品质课外图书资源，继而为项目学校引入专家支持和课外阅读辅导课程体系支持。 担当者行动有“班班有个图书角”、“未来英才夏令营”、“阅读与成长讲座”、“阅读领航员教师成长计划”、“课外阅读活动中心”等五个互相支撑并形成一体的助学项目,通过这五个助学项目长期、系统地扎根项目服务学校，为乡村孩子和打工子弟学校孩子提供全方位、多形式的课外阅读资源和阅读辅导，助力中国乡村孩子全面成长、实现自己的生命价值。 机构使命： 为中国乡村基础教育提供高品质的公益服务 公益理念： 真诚、纯粹、专业 用真诚、纯粹的心，做专业、高水准的社会公益活动 行动口号： 担当公民责任，建设美好社会 每个人都担当一些公民责任，关注社会公共空间，关心他人，我们的社会就会更加美好 团队文化： 平等：志愿者之间、志愿者与服务对象之间精神平等，人格平等 自由：自由参与，自由退出，自由表达 分享：分享爱，分享知识和能力 融合：让我们的生命中有他们，让他们的生命中有我们 二、我们的发展小史 1、2004年12月，出于对自己公民责任的意识和担当，张同庆老师和他的几位朋友在福建泉州发起成立了担当者行动。 2、2006年6月至2008年9月，担当者行动连续三年开展乡村基础教育调研及“乡村有所图书馆”大学生公益项目。 3、2009年3月，担当者行动在厦门注册厦门担当者文化传播有限公益作为公益实体，6月份正式推出“班班有个图书角”助学项目。 4、2013年4月，机构正式获得广东省民政厅登记注册，名称为“广东省担当者行动教育发展中心”，性质是公益慈善类民办非企业单位（粤民证字第110154号），正式获得了政府承认的非营利组织法人资格。同年8月份，机构项目服务覆盖中国15个省份270所中小学100000名师生，并将机构使命正式表述为 “为中国乡村基础教育提供高品质教育服务”。 三、我们的教育思想 教育理念： 爱与相信 没有爱，就没有教育；没有深厚的爱，就没有优质的教育。相信孩子的潜能，相信孩子自我成就的愿望。这个相信，既表现为对孩子的赏识和表扬，也表现为批评和惩戒。只是批评和惩戒的背后，是永远不离不弃的相信，是永不放弃的期望 教育目标： 开启创造未来的能量 教育原则： 平等，尊重，因材施教 道德价值教育以身作则，重在身教，对孩子包容 知识方法教育以孩子为主，重在引导，给孩子自由 教育方法： 创设情境，提供条件，发现响应 弹性计划，小组合作 重视榜样和模仿的作用 教育追求： 1、为偏远乡村和城市打工子弟学校孩子提供高品质教育； 2、专注乡村儿童这一特定对象，矢志成为能够为中国乡村儿童提供高品质教育服务的专业助学机构； 3、专注课程开发，构建课程体系，让更多人能够方便及时的获得优质教育资源 四、我们所提供的教育助学服务 1、 “班班有个图书角”项目 在项目服务学校的每一个班级都建立一个标准化设计的、精心配置全新、优质课外图书的图书角，让这里的孩子通过图书角，接触一个现代公民成长过程必需的基本课外图书，获得充分的有关现代社会的信息、知识、观念和价值，为他们未来适应社会、实现自我打下坚实的基础。同时，在每一个项目资助学校建立面向教师，能够有效促进教师精神状态提升，教学观念方法提高的教师图书角。 2、“未来英才夏令营”项目 每年暑假在已建立图书角的项目学校中选择一批图书角管理规范的学校，召集优秀的大学生志愿者到这些学校和孩子们一起开展为期7至9天的夏令营活动。夏令营课程围绕图书角课外书的内容进行设计，包括演讲与写作、趣味英语、科学探秘、思维闯关、音乐与舞蹈、美术与手工等六门启发式、探究式、参与式的小组课程。 3、“阅读与成长讲座” 项目邀请国内教育学、心理学、儿童教育、儿童文学、少儿出版、思想文化、文艺研究、图书馆、少儿科普等各个领域的著名专家和部分图书角图书的作者走进已经建立“班班有个图书角”项目点的农村学校和打工子弟学校，面向师生开展主题讲座和示范课，进行交流互动活动，讲座和示范课内容主要围绕邀请专家的专长，结合乡村孩子的需要和实际确定，例如儿童文学中的世界，科学思维和科学方法，如何阅读，如何成长，怎样面对现实与理想等。 4、“阅读领航员教师成长计划” 在已经建立图书角的项目学校中挖掘、发现那些有热情、有动力引导、培养孩子们阅读习惯和阅读兴趣的老师，为这些老师提供必要的培训交流机会和日常支持，通过开启这些教师的视野、改变他们的观念，唤醒他们内心的美好和力量，让他们成为乡村学校的推动力量，带动更多教师参加儿童阅读辅导，让更多乡村孩子享受阅读快乐，获得成长助力。 5、“课外阅读活动中心” 为图书角运营良好的项目学校捐赠一间经过进行设计的“少儿课外阅读活动中心”，中心将学校一间70—100平方米的教室重新粉刷，铺设木质地板，并在中心内配置一套折叠伸缩式桌椅，1200册精选优质课外图书，一套多媒体教学设备（电脑、投影仪、大屏幕、音箱等多媒体设备，电脑连接互联网并存储担当者行动课外阅读研究中心在世界范围内精选的多媒体教学资源，包括教学短片、人文/科普影像材料、纪录片、图文资料等），以及自主开发的课外阅读辅导课程体系。